toGETthere – obserwacja dobrych praktyk w sporcie dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną

2024-1-PL01-KA182-SPO-000238602

Magdalena Majewska „Aquama”, al. Jana Pawła II 3, 81-345 Gdynia, Polska

Manisa Inclusive Sports Club

Projekt został zaplanowany w odpowiedzi na konkretne potrzeby kadry pracującej z młodzieżą o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Firma od lat prowadzi zajęcia sportowe w placówkach specjalnych w Gdyni, Gdańsku i Kościerzynie, jednak odczuwała brak dostępu do międzynarodowych doświadczeń, nowoczesnych metod parasportowych i działań wspierających rozwój zawodowy trenerów i pedagogów.

W ramach projektu 10 pracowników – w tym 3 osoby z orzeczeniem o niepełnosprawności – wzięło udział w 10-dniowej mobilności edukacyjnej typu job shadowing w Manisa Inclusive Sports Club w Turcji. Celem wyjazdu była obserwacja codziennej pracy tureckich specjalistów, poznanie nowych dyscyplin parasportu (boccia, parabadminton, sporty wodne, orientacja precyzyjna), a następnie wdrożenie ich do oferty organizacji, by zwiększyć dostępność aktywności fizycznej dla dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną w Polsce. Projekt przyczynił się do rozwoju kompetencji zawodowych uczestników, wzmocnienia współpracy międzynarodowej oraz trwałej poprawy jakości usług świadczonych przez firmę.

Projekt finansowany ze środków Unii Europejskiej

Program: Erasmus+

Akcja kluczowa: Mobilność edukacyjna

Typ akcji: Mobilność edukacyjna kadry sportowej

01-06-2024

31-03-2025

Celem projektu było podniesienie kompetencji zawodowych trenerów i pedagogów specjalnych pracujących z dziećmi i młodzieżą z niepełnosprawnością intelektualną poprzez udział w mobilności edukacyjnej typu job shadowing w Manisa Inclusive Sports Club w Turcji.

Projekt zakładał obserwację dobrych praktyk, zdobycie wiedzy o nowych dyscyplinach parasportowych (boccia, parabadminton) oraz wdrożenie ich do stałej oferty organizacji, zwiększając tym samym dostępność zajęć sportowych dla młodych osób o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

Grupę docelową projektu „toGETthere” stanowiło 10 pracowników organizacji Magdalena Majewska „Aquama” – 6 trenerów sportowych oraz 4 pedagogów specjalnych i wolontariuszy. Trenerzy na co dzień prowadzą zajęcia z pływania, gimnastyki, siatkówki i ćwiczeń ogólnorozwojowych dla dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną. Pedagodzy wspierają organizację tych zajęć w placówkach specjalnych w Gdyni, Gdańsku i Kościerzynie. Wszyscy uczestnicy byli aktywnie zaangażowani w działania organizacji, a 3 osoby posiadały orzeczenie o niepełnosprawności. Grupa została dobrana w sposób odpowiadający celom projektu – tak, aby połączyć doświadczenie zawodowe z gotowością do rozwoju i wdrażania nowych praktyk parasportowych.

Uczestnicy projektu:

• Joanna Derenda
• Tomasz Grell
• Michał Kaczmarek
• Adrianna Kwidzińska
• Magdalena Majewska
• Patrycja Mederska
• Michał Skorupa
• Mariusz Socha
• Jacek Tomczak
• Adrianna ⁠⁠⁠Zagozdon

Głównym działaniem zrealizowanym w ramach projektu była 10-dniowa mobilność ponadnarodowa o charakterze job-shadowingu w tureckim klubie sportowym Manisa Inclusive Sports Club.

Mobilność zrealizowano wg następującego planu:

Dzień 1 (12.10.2024)
08:00 – 09:00: Powitanie i wprowadzenie
Powitanie uczestników przez organizatorów, omówienie celów projektu, przedstawienie historii i misji Manisa Inclusive Sports Club.
09:00 – 10:30: Prezentacja klubu i struktury parasportu w Turcji
Szczegółowe omówienie parasportu, w tym pracy z dziećmi i młodzieżą z niepełnosprawnościami intelektualnymi.
10:30 – 12:00: Warsztaty – Wprowadzenie do pracy z dziećmi z niepełnosprawnościami
Omówienie specyfiki pracy trenerskiej, podejścia pedagogicznego i metodyk.
12:00 – 13:00: Lunch
13:00 – 15:00: Obserwacja treningu boccia
Analiza technik treningowych i metod pracy z dziećmi.
15:00 – 17:00: Warsztaty – Praktyczne wskazówki w treningach boccia
Dyskusja z trenerami na temat wyzwań i sposobów adaptacji treningów.
17:00 – 18:00: Ewaluacja grupowa w formie odwróconej burzy mózgów
Refleksja na temat pierwszego dnia mobilności.

Dzień 2 (13.10.2024)
08:00 – 09:30: Wykład – Historia i znaczenie parasportu
Omówienie rozwoju parasportu oraz jego znaczenia społecznego w Turcji.
09:30 – 12:00: Warsztaty – Potrzeby dzieci z niepełnosprawnościami w sporcie
Praktyczne zajęcia omawiające różne formy wsparcia oraz indywidualne podejścia.
12:00 – 13:00: Lunch
13:00 – 15:00: Obserwacja treningu parabadmintonu
Obserwacja treningu dzieci i młodzieży, analiza zastosowanych technik i metod.
15:00 – 17:00: Warsztaty – Fair play i zasady integracji w sporcie
Jak wdrażać zasady fair play w pracy z młodzieżą z niepełnosprawnościami.
17:00 – 18:00: Ewaluacja w formie dyskusji grupowej
Wnioski po drugim dniu, analiza wrażeń i zdobytej wiedzy.

Dzień 3 (14.10.2024)
08:00 – 10:00: Wykład – Adaptacja sprzętu i infrastruktury sportowej
Jak dostosować sprzęt sportowy i obiekty do potrzeb dzieci z niepełnosprawnościami.
10:00 – 12:00: Obserwacja zajęć sportów wodnych
Praktyczne obserwacje zajęć na basenie dla młodzieży z niepełnosprawnościami.
12:00 – 13:00: Lunch
13:00 – 15:00: Warsztaty – Dostosowanie metod sportowych
Praktyczne zajęcia dostosowania różnych technik sportowych do specyficznych potrzeb dzieci.
15:00 – 17:00: Obserwacja treningu orientacji precyzyjnej
Praktyczna analiza zajęć związanych z orientacją dla młodzieży z niepełnosprawnościami.
17:00 – 18:00: Ewaluacja grupowa – Mocne i słabe strony adaptacji metod
Refleksja na temat wyzwań i zastosowanych rozwiązań.

Dzień 4 (15.10.2024)
08:00 – 10:00: Wizyta w lokalnej szkole specjalnej
Obserwacja zajęć sportowych z dziećmi z niepełnosprawnościami, dyskusja z nauczycielami.
10:00 – 12:00: Warsztaty – Sport jako narzędzie edukacyjne
Jak sport może wspierać edukację specjalną oraz integrację społeczną.
12:00 – 13:00: Lunch
13:00 – 15:00: Obserwacja zajęć integracyjnych
Praktyczne zajęcia pokazujące, jak sport może wspierać rozwój społeczny i osobisty dzieci.
15:00 – 17:00: Warsztaty – Tworzenie indywidualnych programów sportowych
Jak dostosować programy sportowe do indywidualnych potrzeb dzieci z niepełnosprawnościami.
17:00 – 18:00: Ewaluacja – Refleksje na temat współpracy z dziećmi
Grupa dzieli się swoimi wrażeniami i przemyśleniami na temat obserwacji i warsztatów

Dzień 5 (16.10.2024)
08:00 – 09:30: Wykład – Zasady bezpieczeństwa w parasporcie
Omówienie zasad bezpieczeństwa oraz procedur pierwszej pomocy podczas zajęć sportowych.
09:30 – 12:00: Warsztaty praktyczne – Adaptacja obiektów sportowych
Praktyczne zajęcia z dostosowania obiektów sportowych do potrzeb osób z niepełnosprawnościami.
12:00 – 13:00: Lunch
13:00 – 15:00: Obserwacja zajęć w sportach wodnych
Praktyczna analiza metod pracy w parasportach wodnych.
15:00 – 17:00: Warsztaty – Włączanie sportów wodnych do programów szkoleniowych
Dyskusja i omówienie potencjalnych korzyści wynikających z włączania sportów wodnych.
17:00 – 18:00: Ewaluacja – Indywidualna refleksja na temat zajęć praktycznych

Dzień 6 (17.10.2024)
08:00 – 10:00: Wykład – Współpraca z rodzicami i społecznością
Omówienie, jak angażować rodziców w proces wspierania dzieci z niepełnosprawnościami poprzez sport.
10:00 – 12:00: Warsztaty – Budowanie wsparcia społecznego
Praktyczne wskazówki dotyczące angażowania społeczności lokalnej w działalność sportową.
12:00 – 13:00: Lunch
13:00 – 15:00: Obserwacja sesji sportowych z młodzieżą i rodzicami
Jak współpraca z rodzicami wpływa na efektywność treningów.
15:00 – 17:00: Warsztaty – Komunikacja z rodzinami dzieci z niepełnosprawnościami
Praktyczne zajęcia z komunikacji i budowania więzi między trenerami a rodzicami.
17:00 – 18:00: Ewaluacja w formie mapowania przyszłych projektów

Dzień 7 (18.10.2024)
08:00 – 09:30: Warsztaty – Motywowanie zespołu trenerskiego
Jak budować i utrzymywać wysoki poziom motywacji w pracy trenerskiej.
09:30 – 12:00: Warsztaty team-buildingowe
Praktyczne zajęcia budujące zespół i rozwijające umiejętności lidera.
12:00 – 13:00: Lunch
13:00 – 15:00: Obserwacja treningów zespołowych w parasporcie
Zajęcia sportowe z młodzieżą, w tym elementy komunikacji i pracy zespołowej.
15:00 – 17:00: Warsztaty – Planowanie długoterminowych programów sportowych
Tworzenie planów długoterminowych w pracy z młodzieżą z niepełnosprawnościami.
17:00 – 18:00: Ewaluacja – Burza mózgów na temat strategii długoterminowych

Dzień 8 (19.10.2024)
08:00 – 10:00: Wykład na temat rozwoju osobistego trenerów
Jak dbać o rozwój zawodowy oraz unikać wypalenia w pracy z młodzieżą z niepełnosprawnościami.
10:00 – 12:00: Warsztaty – Rozwój osobisty i zawodowy trenerów
Techniki motywacyjne i rozwijanie umiejętności lidera.
12:00 – 13:00: Lunch
13:00 – 15:00: Obserwacja zajęć w boccia
Praktyczne obserwacje w dyscyplinie boccia.
15:00 – 17:00: Warsztaty – Tworzenie i monitorowanie efektywnych programów sportowych
17:00 – 18:00: Ewaluacja grupowa – analiza postępów

Dzień 9 (20.10.2024)
08:00 – 10:00: Wykład – Długoterminowy rozwój zawodowy w parasporcie
Jak planować karierę w sporcie dla osób z niepełnosprawnościami.
10:00 – 12:00: Obserwacja zajęć w boccia i parabadmintonie
Obserwacje technik treningowych.
12:00 – 13:00: Lunch
13:00 – 15:00: Warsztaty – Wdrażanie nowych dyscyplin sportowych
Tworzenie planów wdrożenia boccia i parabadmintonu w codziennej działalności.
15:00 – 17:00: Warsztaty ewaluacyjne – Ocena efektywności programów sportowych
17:00 – 18:00: Ewaluacja grupowa – Feedback na temat wniosków z dnia

Dzień 10 (21.10.2024)
08:00 – 10:00: Podsumowanie mobilności
Prezentacja osiągnięć uczestników, omówienie wniosków.
10:00 – 12:00: Walidacja efektów uczenia się
Testy post-programowe, omówienie wyników.
12:00 – 13:00: Lunch
13:00 – 15:00: Sieciowanie
Omówienie możliwości przyszłej współpracy.
15:00 – 17:00: Ewaluacja końcowa
Wręczenie certyfikatów, zamknięcie projektu.

19 445,00 euro

19 445,00 euro